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辅导老师在两化融合贯标体系建立和实施中要具备那些能力?-两化融合贯标网

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辅导老师在两化融合贯标体系建立和实施中要具备那些能力?

摘要: 答:两化融合贯标辅导老师应有统筹实施两化融合管理体系的能力,将这个宽泛的概念细化到两化融合贯标体系实施的体系策划、体系建立实施、体系审核、体系改进各个阶段贯标辅导老师要具备哪些对应的能力呢?

两化融合贯标辅导老师应有统筹实施两化融合管理体系的能力,将这个宽泛的概念细化到两化融合贯标体系实施的体系策划、体系建立实施、体系审核、体系改进各个阶段贯标辅导老师要具备哪些对应的能力呢?

1,贯标辅导老师应准确、深入的理解两化融合贯标所有体系方法论和体系标准。

2,贯标辅导老师应深入理解两化融合贯标常用的PDCA方法和过程方法。

3,贯标辅导老师应具备体系要求识别和确定的能力。

4,贯标辅导老师应具备两化融合贯标体系文件策划的能力。

5,贯标辅导老师应具备两化融合贯标目标选取的能力。

6,贯标辅导老师应具备组织实施两化融合管理体系内部审核的能力。

7,贯标辅导老师应具备体系实施过程监视和测量的能力。

8,贯标辅导老师应具备信息化数据分析的能力。

9,贯标辅导老师应具备体系运行绩效评估的能力。

10,贯标辅导老师应具备组织管理评审的能力。

11,贯标辅导老师应具备两化融合管理体系持续改进的能力。

12,贯标辅导老师应具备外部审核时机判断及外审准备的能力。

以上只是一个合格的两化融合贯标辅导老师应具备的最基本的能力,优秀的两化融合贯标咨询师,在此基础上还应当具备更多的其它方法和能力。